Evaluación en el aula y medición educativa

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Título original:

Classroom Assessment and Educational Measurement

Contenido del libro:

Classroom Assessment and Educational Measurement explora las formas en que la teoría y la práctica de la medición educativa y la evaluación del aprendizaje de los alumnos en el aula se informan mutuamente.

Los capítulos, escritos por expertos en evaluación y medición, consideran la naturaleza de la información de la evaluación en el aula, desde el rendimiento de los alumnos hasta los atributos afectivos y socioemocionales, cómo los profesores interpretan y trabajan con los resultados de la evaluación y las cuestiones emergentes en la evaluación, como las tecnologías digitales y la diversidad/inclusión. Este libro considera de forma única las limitaciones de aplicar la teoría de la medición educativa a gran escala a la evaluación en el aula y las adaptaciones necesarias para que esta transferencia sea útil.

Investigadores, estudiantes de posgrado, profesionales del sector y responsables políticos obtendrán una comprensión esencial de cómo el contexto de la evaluación en el aula es fundamental para ampliar las perspectivas contemporáneas de la medición educativa. La versión de acceso abierto de este libro, disponible en http: //www. taylorfrancis.

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