Enseñanza del inglés a hablantes de otras lenguas: Una introducción

Opiniones de los lectores

El libro recibe grandes elogios por su claridad, sus ideas prácticas y su atractiva metodología didáctica, adecuada para educadores de ESL/ELL de todos los niveles. Aunque está especialmente orientado a los principiantes, incluso los profesores experimentados encuentran valor en sus perspectivas. Sin embargo, algunos lectores expresan su preocupación por el formato de la edición Kindle y la calidad física del libro impreso, así como por la dificultad ocasional para comprender el material.

Bien escrito y fácil de entender, ofrece perspectivas útiles tanto para profesores principiantes como experimentados de ESL/ELL, incluye viñetas significativas que mejoran el aprendizaje y anima a los profesores de manera eficaz.

El formato Kindle dificulta la lectura, el libro físico se recibió en mala calidad con una cubierta endeble y problemas de encuadernación, y algunas partes pueden ser difíciles de entender.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

Teaching English to Speakers of Other Languages: An Introduction

Contenido del libro:

El dinámico estilo de enseñanza centrado en el alumno de David Nunan ha informado e inspirado a innumerables educadores TESOL de todo el mundo. En esta introducción fresca y directa a la enseñanza del inglés a hablantes de otras lenguas presenta técnicas y procedimientos de enseñanza junto con la teoría y los principios subyacentes.

Teorías y estudios de investigación complejos se explican de forma clara y comprensible, pero sin trivializarlos. Los ejemplos prácticos de cómo desarrollar materiales y tareas de enseñanza a partir de principios sólidos proporcionan ricas ilustraciones de los constructos teóricos. El contenido se presenta a través de una animada variedad de diferentes géneros textuales, entre los que se incluyen viñetas de clases que muestran la enseñanza de idiomas en acción, sesiones de preguntas y respuestas, y oportunidades para «escuchar a escondidas» las discusiones en pequeños grupos entre profesores y profesores en preparación.

Los lectores se implican a través de atractivos elementos pedagógicos interactivos y oportunidades para la reflexión y la aplicación personal. Cada capítulo sigue el mismo formato para que los lectores sepan qué esperar a medida que avanzan en el texto.

Los términos clave se definen en un glosario al final del libro. Las reflexiones y comentarios de David Nunan enriquecen el estilo directo y cercano del texto.