Opiniones de los lectores
Resumen:El libro es muy apreciado por su claridad y relevancia, especialmente para quienes se dedican al diseño curricular. Las reseñas destacan su estado a la llegada y la eficacia del envío.
Ventajas:⬤ Bien escrito, con ideas fantásticas, muy sencillo
⬤ esencial para estudiantes y académicos en diseño curricular
⬤ recibido en buen estado
⬤ envío rápido.
No se han señalado posibles inconvenientes del libro.
(basado en 4 opiniones de lectores)
Título original:
The Learner-Centred Curriculum: A Study in Second Language Teaching
Contenido del libro:
Tradicionalmente, el currículo se ha considerado una declaración de lo que debe hacerse en un curso de estudio.
El currículo centrado en el alumno toma como punto de partida lo que hacen los profesores de idiomas en sus clases. Nunan desarrolla un concepto de modelo negociado en el que el currículo es una colaboración entre profesores y alumnos.
El autor contempla el currículo desde la perspectiva del profesor e informa sobre aquello en lo que se centran los instructores a la hora de planificar, implementar y evaluar los cursos de idiomas. Sintetiza modelos teóricos y estudios empíricos recientes, y considera el papel vital que desempeña el diseño curricular en la coordinación de los múltiples aspectos de la enseñanza de idiomas.
Otros datos del libro:
| ISBN: | 9780521358439 |
| Autor: | |
| Editorial: | |
| Idioma: | inglés |
| Encuadernación: | Tapa blanda |
| Año de publicación: | 1988 |
| Número de páginas: | 212 |
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