Educación superior más allá de COVID: nuevos paradigmas y promesas de enseñanza

Título original:

Higher Education Beyond COVID: New Teaching Paradigms and Promise

Contenido del libro:

Este libro ilustra cómo la enseñanza superior respondió a la pandemia de COVID-19 y cómo creció a partir de ella. La pandemia influyó en el desarrollo del profesorado, hizo que se prestara más atención a la medición de la eficacia de la enseñanza en la educación superior y proporcionó una mejor comprensión de lo que se necesitaba para ayudar mejor a los educadores en las facultades y universidades de todo el país. El escenario está preparado para una enseñanza superior más resiliente, con capítulos que ilustran nuevos paradigmas y promesas.

En este volumen se destacan tres temas. Los autores subrayan la necesidad de explorar diferentes modalidades de enseñanza y desarrollo del profesorado, de potenciar el uso de la tecnología en el diseño de los cursos y de perfeccionar el desarrollo del profesorado para lograr un desarrollo integral. Reuniendo datos empíricos sobre la respuesta del profesorado universitario, la administración y los estudiantes a la pandemia, los autores de los capítulos abordan los problemas específicos a los que se enfrentan los educadores y destacan los éxitos y los retos de trabajar con los Centros para la Enseñanza y el Aprendizaje (CTL) y las estructuras de tecnología de la información existentes. Con contribuciones de diversas instituciones, cada capítulo ofrece directrices y recomendaciones específicas para que la enseñanza superior prepare el terreno para la innovación y el cambio.

Al sentar las bases para el diseño de modelos más eficaces de desarrollo del profesorado para la enseñanza superior, este libro es un valioso recurso para que los administradores y el profesorado de la enseñanza superior mejoren la enseñanza superior en el futuro.