Adquirir cultura: Incorporar la diversidad en el plan de estudios

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 6 votos.

Título original:

Getting Culture: Incorporating Diversity Across the Curriculum

Contenido del libro:

¿Cómo educamos a nuestros alumnos en la diversidad cultural y las diferencias culturales, y eliminamos la ignorancia cultural, los estereotipos y los prejuicios? ¿Cuáles son las cuestiones conceptuales para alcanzar este objetivo? ¿Cómo podemos integrar estas perspectivas en los cursos disciplinarios y de diversidad, y en el plan de estudios? Este libro es un recurso para responder a estas preguntas. En el marco de los estudios actuales y de la discusión de conceptos esenciales, ofrece técnicas prácticas y "buenas prácticas" empíricamente probadas para la enseñanza de la diversidad.

El libro comienza con un marco conceptual en el que se abordan cuestiones tales como la distinción entre enseñar a un público diverso y enseñar sobre la diversidad, y la contraposición entre la incorporación de la cultura en el plan de estudios y los enfoques simbólicos. Los capítulos siguientes identifican las prácticas de aula que pueden optimizar el aprendizaje de los estudiantes, especialmente de los que proceden de entornos culturalmente diversos; describen los principios feministas de la educación que promueven el aprendizaje de todos los estudiantes; y abordan los principios de una enseñanza en línea eficaz para poblaciones diversas. El libro está dirigido al profesorado que integra la diversidad en los cursos existentes, y a cualquiera que cree cursos sobre diversidad.

Las ideas y sugerencias del texto pueden incorporarse a cualquier clase que incluya un debate sobre cuestiones de diversidad o que cuente con un alumnado diverso. Los autores ofrecen métodos pragmáticos y probados para superar las ideas erróneas y la resistencia de los estudiantes, y para gestionar las respuestas emocionales que puede suscitar el debate sobre la diversidad.

Los editores pretenden estimular el pensamiento de los lectores e inspirar nuevas ideas. Además, el libro ofrece a los profesores de diversidad una serie de ejercicios eficaces y aborda cuestiones como el estrés y el agotamiento de los profesores.

Este libro también puede servir para informar y orientar a los jefes de departamento y otros administradores en el diseño y la puesta en práctica de iniciativas de diversidad.