Divirtiéndose con PBIS: Reforzadores gratuitos o sin costo para el comportamiento apropiado

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Título original:

Having Fun with PBIS: Free or No-cost Reinforcers for Appropriate Behavior

Contenido del libro:

Este libro se basa en doce años de investigación. Muchas escuelas se centraban en incentivos tangibles con un programa PBIS.

La Dra. Riffel pensó que eso no era realmente lo que querían los alumnos, así que empezó a entrevistarlos y a anotar sus respuestas. Según su hipótesis, sólo un estudiante en doce años ha nombrado algo tangible.

Este libro se centra en los siguientes aspectos descritos por los alumnos: 1) privilegios, 2) atención, 3) liderazgo, 4) elogios, 5) asistencia, 6) tacto, 7) escape y 8) suministros. Aunque ningún alumno mencionó los suministros como opción de refuerzo, los autores pensaron que había muchos alumnos que no podían permitirse los suministros escolares normales.

Los autores pensaron que los alumnos se sentirían mejor si pudieran "comprar" los artículos escolares con boletos de "te pillé" en lugar de recibir limosnas. Se ha demostrado que este es el caso en muchas escuelas.