Crear escritores seguros de sí mismos: Para el instituto, la universidad y la vida

Opiniones de los lectores

El libro «Creating Confident Writers» goza de gran prestigio entre los aspirantes a educadores, sobre todo por sus estrategias prácticas para fomentar y apoyar la escritura en los alumnos. Ofrece una amplia gama de actividades adaptables a distintos niveles y contextos de enseñanza, al tiempo que subraya la importancia de considerar a los alumnos como escritores. Varias reseñas destacan la integración de la tecnología y la importancia de crear un entorno de apoyo en el aula. Sin embargo, algunos lectores señalaron problemas de repetición y la necesidad de estructuras de lecciones más concisas.

Proporciona actividades de escritura prácticas y adaptables a varios niveles.

Anima a los educadores a fomentar un entorno de escritura propicio y atractivo.

(basado en 18 opiniones de lectores)

Título original:

Creating Confident Writers: For High School, College, and Life

Contenido del libro:

Conectando su experiencia en el aula con la investigación sobre la escritura, así como con documentos de referencia en el campo, dos experimentados profesores de escritura destilan las lecciones que han aprendido sobre la creación de escritores adolescentes y adultos jóvenes seguros de sí mismos.

Troy Hicks y Andy Schoenborn esbozan una postura fundamental en su enfoque -invitar, animar y celebrar la escritura de los alumnos- que se refleja en la estructura en tres partes del libro. Hay numerosas actividades y tareas para el aula sobre temas que van desde la creación de objetivos de escritura hasta el apoyo a la revisión, ejemplos del trabajo de los alumnos y preguntas para guiar las reflexiones de los profesores.

En este libro, destinado a cualquier profesor de escritura, desde secundaria hasta la universidad, se invita a los lectores a probar estrategias y a permitir que emerjan las voces de los estudiantes, a la vez que debaten con sus colegas cómo estos enfoques podrían funcionar también para ellos.