Convertirse en educadores comprometidos con la comunidad: Implicar a los alumnos dentro y fuera del aula

Título original:

Becoming Community-Engaged Educators: Engaging Students Within and Beyond the Classroom Walls

Contenido del libro:

Este libro hace un llamamiento al compromiso de los educadores en todos los niveles educativos y en todas las materias, con especial atención a la enseñanza de idiomas. Utilizando un enfoque de teoría fundamentada, presenta entrevistas semiestructuradas, con un enfoque cualitativo, con educadores que encarnan la educación comprometida con la comunidad.

Cada capítulo abarca un estudio de caso que examina las motivaciones, estrategias, éxitos y fracasos del entrevistado. Este libro presenta una teoría local de los docentes e investigadores comprometidos con la comunidad para ayudar a los educadores a desarrollarse como docentes o investigadores comprometidos con la comunidad.

Plantea e intenta responder a preguntas críticas sobre la inducción inicial al compromiso con la comunidad, el mantenimiento de la energía, el compromiso y la motivación, y el papel de las redes de apoyo. A través de ellas, este libro examina lo que se necesita para mantener dicha identidad y apoyar campañas de acción o compromiso individual tanto a corto como a largo plazo.