Cómo educar a un ciudadano: El poder del conocimiento compartido para unificar una nación

Opiniones de los lectores

El libro «Cómo educar a un ciudadano» de E.D. Hirsch aboga por un enfoque educativo centrado en el conocimiento, desafiando los métodos predominantes centrados en el niño. Destaca la importancia de la alfabetización cultural y de un currículo común para un aprendizaje eficaz. Los críticos expresan una mezcla de respeto y entusiasmo por las ideas de Hirsch, reconocen su crítica a las prácticas educativas actuales y subrayan la necesidad de una reforma.

Muchos críticos elogian el libro como una lectura perspicaz y esencial para los educadores, destacando su enfoque práctico y su rico contexto histórico. Aprecian el énfasis de Hirsch en la alfabetización cultural, los beneficios para los alumnos desfavorecidos y los argumentos contra las metodologías educativas centradas en el niño. El texto se describe como convincente y sugerente, lo que lo hace relevante para todas las perspectivas políticas.

Varias críticas mencionan la verborrea y el carácter repetitivo del libro, sugiriendo que podría ser más conciso. Además, algunos críticos expresan su desacuerdo con ciertos puntos, al considerar que Hirsch subestima la influencia de Internet y otros factores sociales en la educación. Algunos consideran que el texto es demasiado prolijo y afirman que, aunque las ideas son sólidas, la presentación podría mejorarse.

(basado en 19 opiniones de lectores)

Título original:

How to Educate a Citizen: The Power of Shared Knowledge to Unify a Nation

Contenido del libro:

"Profundo, vital y correcto. Hirsch destaca la esencia de nuestro ser americano y los cambios radicales en la educación necesarios para mantener esa esencia. Ciudadanos, profesores y padres preocupados, ¡tomen nota! Ignoramos este libro por nuestra cuenta y riesgo"-- Joel Klein, ex rector de las escuelas públicas de Nueva York.

Ahora en edición de bolsillo, el autor del bestseller Cultural Literacy ofrece un poderoso manifiesto sobre los fallos del sistema de educación temprana de Estados Unidos y su impacto en nuestro actual malestar nacional, abogando por un currículo de conocimiento compartido que se pueda enseñar a los estudiantes de todo el mundo, una base educativa que pueda ayudar a mejorar y fortalecer la unidad, la identidad y la democracia de Estados Unidos.

En Cómo educar a un ciudadano, E. D. Hirsch continúa la conversación que inició hace treinta años con su bestseller clásico Alfabetización cultural, instando a las escuelas públicas de Estados Unidos, especialmente en el nivel elemental, a educar a nuestros hijos de forma más eficaz para ayudar a sanar y preservar la nación. Desde la década de 1960, nuestras escuelas han confiado en el "aprendizaje centrado en el niño". La historia, la geografía, la ciencia, la educación cívica y otros conocimientos esenciales se han embrutecido con "técnicas" de aprendizaje vacuas y planes de estudios "basados en valores"; adoctrinados por las escuelas de postgrado de educación, los administradores y educadores han creído que están enseñando habilidades de lectura y pensamiento crítico. Sin embargo, según Hirsch, éstas no pueden enseñarse sin un contenido sólido.

La consecuencia es una pérdida de conocimientos compartidos que nos permitirían trabajar juntos, entendernos y tomar decisiones coherentes e informadas. Un enfoque escolar desestructurado no sólo deja a nuestros hijos insuficientemente preparados y erosiona el sueño americano, sino que también afloja los lazos espirituales y la unidad que mantienen unida a la nación. Basándose en los primeros maestros de escuela y reformadores educativos como Noah Webster y Horace Mann, Hirsch traza el ascenso y la caída del sistema de educación temprana estadounidense y proporciona un plan para cerrar la brecha nacional en el conocimiento, las comunicaciones y la lealtad. Crítico y convincente, Cómo educar a un ciudadano impulsa a nuestras escuelas a dotar a los niños del poder del conocimiento compartido.