Aprender a amar las matemáticas: Estrategias de enseñanza que cambian la actitud de los alumnos y obtienen resultados

Opiniones de los lectores

El libro ofrece valiosos conocimientos sobre la neurociencia que subyace al aprendizaje de las matemáticas, en particular sobre la ansiedad ante las matemáticas y las estrategias de implicación. Aunque está bien escrito y repleto de estrategias útiles, muchas reseñas señalan que el contenido está dirigido principalmente a educadores de primaria y secundaria, lo que puede limitar su aplicabilidad para profesores de bachillerato. En general, es un buen recurso para los profesores que deseen mejorar su comprensión y sus métodos de enseñanza de las matemáticas.

Bien escrito y perspicaz, ofrece estrategias prácticas para la enseñanza de las matemáticas, incorpora conceptos de la neurociencia, ayuda a abordar la ansiedad matemática, proporciona ideas atractivas para la educación primaria y secundaria, y se recomienda para todos los profesores de matemáticas.

El contenido está dirigido principalmente a los grupos de edad más jóvenes (primaria y secundaria), puede no ser directamente útil para los profesores de secundaria, algunos lectores consideraron que le faltaba sustancia en términos de estrategias específicas de aplicación, y ciertas secciones pueden abrumar con la jerga.

(basado en 44 opiniones de lectores)

Título original:

Learning to Love Math: Teaching Strategies That Change Student Attitudes and Get Results

Contenido del libro:

¿Hay algún modo de conseguir que los alumnos amen las matemáticas? La Dra. Judy Willis responde con un rotundo sí en esta guía informativa para obtener mejores resultados en clase de matemáticas. Aprovechando abundantes investigaciones sobre el funcionamiento del cerebro, Willis presenta un enfoque práctico sobre cómo podemos mejorar los resultados académicos demostrando ciertos comportamientos y enseñando a los alumnos de forma que se minimice la negatividad.

Con un estilo directo y accesible, Willis comparte los conocimientos y la experiencia que ha adquirido a través de su doble carrera como profesora de matemáticas y neuróloga. Además de aprender anatomía y funciones básicas del cerebro, los lectores aprenderán a.

* Mejorar actitudes negativas profundamente arraigadas hacia las matemáticas.

* Planificar las lecciones teniendo en mente el objetivo del "reto alcanzable".

* Reducir la ansiedad ante los errores con técnicas como las matemáticas sin errores y la estimación.

* Enseñar según los diferentes puntos fuertes y niveles de habilidad de cada individuo.

* Despertar la motivación.

* Relacionar las matemáticas con los intereses y objetivos personales de los alumnos.

* Ayudar a los alumnos a fijar objetivos a corto y largo plazo.

* Convencer a los alumnos de que pueden cambiar su inteligencia.

Con docenas de estrategias que los profesores pueden utilizar ahora mismo, Aprender a amar las matemáticas pone el poder de la investigación directamente en manos de los educadores. También se incluye un Manual del Propietario del Cerebro, que profundiza en la estructura y función del cerebro, proporcionando una explicación clara de cómo se forman los recuerdos y cómo se aprenden las habilidades. Con profesores bien informados que les guíen, los alumnos descubrirán que pueden construir un cerebro mejor... ¡y aprender a amar las matemáticas!