Aceptación, comprensión y el imperativo moral de promover la educación para la justicia social en la escuela

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Título original:

Acceptance, Understanding, and the Moral Imperative of Promoting Social Justice Education in the Schoolhouse

Contenido del libro:

Este libro examina las cuestiones críticas relacionadas con el tema de la justicia social en la educación primaria y secundaria.

Comprender los retos relacionados con la desigualdad educativa requiere un reexamen exhaustivo y sistemático de la reforma educativa; en concreto, este libro define la educación para la justicia social, ofrece diferentes perspectivas de los principales líderes del pensamiento y examina los retos a los que se enfrentan las diferentes poblaciones a la hora de recibir igualdad de oportunidades y de trato. Se hará hincapié en los programas, enfoques y estrategias para enseñar cada vez más tolerancia, respeto y comprensión dentro de estos grupos y entre ellos y los miembros de la cultura mayoritaria. Así pues, la atención se centrará en las prácticas educativas diseñadas para preparar a los estudiantes de diversos orígenes para que sean miembros activos, contribuyentes y plenamente participativos de nuestra sociedad contemporánea.

Este libro es muy apropiado para profesores en formación y veteranos, psicólogos escolares y educativos, profesionales de servicios relacionados con la educación especial, administradores educativos, orientadores, profesores de postgrado en educación, responsables políticos, padres y líderes estudiantiles que deseen comprender mejor cómo la justicia social puede y debe convertirse en una parte valiosa del panorama educativo.