Utilizar la evaluación entre iguales para inspirar la reflexión y el aprendizaje

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Título original:

Using Peer Assessment to Inspire Reflection and Learning

Contenido del libro:

Cada vez hay más pruebas sólidas de que los alumnos de K-12 que evalúan el trabajo de los demás y luego participan en reflexiones, debates y negociaciones relacionadas se benefician mutuamente del proceso.

En este práctico volumen, Keith J. Topping ofrece sugerencias para llevar a cabo una evaluación eficaz entre iguales en muchos contextos y asignaturas del aula.

Using Peer Assessment to Inspire Reflection and Learning ofrece a los profesores en activo y en formación una variedad de estrategias didácticas que se adaptan mejor a sus alumnos y a su entorno escolar, junto con herramientas sencillas para evaluar el impacto de la evaluación entre iguales en sus aulas.