Unidades desafiantes para alumnos superdotados: Cómo enseñar a pensar a los alumnos superdotados (Matemáticas, 6º a 8º curso)

Opiniones de los lectores

El libro 'Challenging Units for Gifted Learners: Teaching the Way Gifted Students Think - Math' de Kenneth J. Smith y Susan Stonequist tiene una gran acogida entre los profesores, especialmente por sus atractivas y sofisticadas unidades diseñadas para alumnos superdotados. Combina con eficacia múltiples disciplinas académicas y ofrece planes de lecciones claros, paso a paso y fáciles de poner en práctica. Aunque muchas reseñas elogian su creatividad y su adecuación a los estándares nacionales, algunos usuarios señalan que el contenido puede ser demasiado avanzado para determinados cursos.

⬤ Unidades atractivas y sofisticadas que suponen un reto para los alumnos superdotados.
⬤ Planes de lecciones claros, paso a paso y fáciles de poner en práctica.
⬤ Enfoque multidisciplinar que integra las matemáticas con el arte y la literatura.
⬤ Adecuado para el enriquecimiento y varios estilos de enseñanza.
⬤ Emocionante aprendizaje basado en problemas que motiva a los estudiantes.
⬤ Comentarios positivos de los usuarios sobre la creatividad y la eficacia tanto para el uso en casa como en la escuela.

⬤ Algunos usuarios consideran que el material es demasiado avanzado para cursos inferiores.
⬤ Algunos comentarios sugieren que determinadas unidades pueden no ser adecuadas para todos los profesores o todos los alumnos.

(basado en 11 opiniones de lectores)

Título original:

Challenging Units for Gifted Learners: Teaching the Way Gifted Students Think (Math, Grades 6-8)

Contenido del libro:

Los alumnos superdotados tienen el potencial de aprender antes y más deprisa, de manejar más complejidad y abstracción y de resolver mejor los problemas complejos. Este potencial, sin embargo, necesita experiencias estimulantes en casa y en la escuela o no se desarrollará. Estos libros están pensados para ayudar a los profesores a ofrecer un plan de estudios estimulante que alimente este potencial en la escuela. Las unidades presentadas en esta serie se basan en la investigación sobre cómo estos alumnos piensan realmente de forma diferente a sus compañeros y cómo utilizan sus estilos de aprendizaje y su potencial no sólo para desarrollar la pericia intelectual, sino para ir más allá de la pericia y producir nuevas ideas.

El libro de Matemáticas incluye unidades en las que se pide a los alumnos que desarrollen una cartera financiera que incluya acciones de alto y bajo riesgo, opciones y márgenes, bonos AAA y basura, fondos de inversión y mercados monetarios; que utilicen las matemáticas, la ciencia, la ingeniería, la tecnología y el arte para diseñar y construir un campo de minigolf; que desarrollen juegos basados en la probabilidad; y que dirijan una pequeña empresa de la vida real.

Grados 6-8.