Una retórica de la acción literaria: Literate Action, Volumen 1

Opiniones de los lectores

El libro ha recibido una respuesta desigual por parte de los lectores: algunos elogian la comprensión del autor de la retórica y las teorías sociales, mientras que otros critican el estilo de escritura y la claridad del contenido.

Se elogia al autor por ofrecer una profunda comprensión de la retórica y la comunicación a un público amplio. El libro destaca por su brillante síntesis de diversas teorías sociales y culturales, ofreciendo nuevas perspectivas sobre el significado literario.

Muchos lectores consideran que el escrito está mal construido, es confuso y está lleno de tangentes irrelevantes que desvían la atención de los puntos principales. Algunos opinan que el contenido carece de claridad y de ideas significativas, lo que dificulta su comprensión.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

A Rhetoric of Literate Action: Literate Action, Volume 1

Contenido del libro:

PERSPECTIVAS SOBRE LA ESCRITURA - Editora de la serie, Susan H. McLeod - "LITERATE ACTION, en sus dos volúmenes, constituye una contribución indispensable a los estudios sobre la escritura.

Realizada por uno de los estudiosos más eruditos y visionarios en el campo, esta obra tiene una calidad integral y culminante, rastreando las principales líneas de conocimiento de la escritura como práctica humana y articulando el progreso intelectual del autor como teórico e investigador a lo largo de su carrera. - Este volumen, una retórica de la acción literaria, puede ser una de las articulaciones más radicales de "los fundamentos" de la escritura que se hayan ofrecido jamás. Frente a un contexto instructivo obstinadamente conservador que sigue tratando la destreza de la escritura como una cuestión de seguir las reglas, el autor excava los procesos psicológicos y sociológicos mucho más profundos de los que surge la escritura y con los que debe sincronizarse.....

Al prestar atención a elementos como el tiempo, la postura y la acción, junto con el género, el intertexto, el proceso y otros elementos, la obra ofrece un vocabulario generativo útil como herramienta de invención y diagnóstico para "el escritor sofisticado", como Bazerman denomina al público ideal de esta obra. Es un tratamiento refrescante y honesto de la difícil tarea de escribir.

Está repleto de ejemplos útiles". - DEBORAH BRANDT - CHARLES BAZERMAN, catedrático de Educación de la Universidad de California en Santa Bárbara, es autor de numerosos artículos de investigación y libros sobre el papel social de la escritura, los géneros académicos y el análisis textual, así como de libros de texto sobre la enseñanza de la escritura.