Teaching Information Literacy Reframed: 50+ Framework-Based Exercises for Creating Information-Literate Learners (La enseñanza de la alfabetización informacional reformulada: más de 50 ejercicios basados en marcos para crear alumnos alfabetizados en información)

Opiniones de los lectores

El libro es un texto didáctico pero atractivo que equilibra eficazmente la estructura con la creatividad, por lo que resulta adecuado tanto para los aspirantes a educadores como para los ya establecidos. Su lectura es informativa y amena, con elogios especiales para las secciones sobre erudición y autoridad.

⬤ Atractivo e informativo
⬤ equilibra la estructura con la creatividad
⬤ útil tanto para aspirantes a educadores como para educadores establecidos
⬤ secciones particulares son muy elogiadas por su contenido.

No se menciona explícitamente en las reseñas; sin embargo, algunos pueden encontrar menos atractivos los textos didácticos en general.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Teaching Information Literacy Reframed: 50+ Framework-Based Exercises for Creating Information-Literate Learners

Contenido del libro:

Los seis conceptos de umbral esbozados en el Marco para la Alfabetización Informacional para la Educación Superior no son simplemente una revisión de los anteriores Estándares de Competencia en Alfabetización Informacional para la Educación Superior de la ACRL.

Por el contrario, son una forma totalmente nueva de ver la alfabetización informacional. En este nuevo e importante libro, Burkhardt, autora de bestsellers y experta bibliotecaria pedagógica, descifra el Marco de referencia y expone su enfoque conceptual en un lenguaje sencillo, a la vez que ofrece más de 50 ejercicios basados en el Marco de referencia que se pueden realizar en el aula.

Guiando a los instructores para ayudar a los estudiantes a cruzar cada umbral, este libro discute la historia del desarrollo del documento Marco y deconstruye brevemente los seis conceptos umbral aborda a fondo cada concepto umbral, andamiaje desde el nivel principiante hasta el nivel intermedio incluye ejercicios que se pueden utilizar en el marco de tiempo de una sola vez, así como otros diseñados para sesiones de clase más largas y cursos semestrales ofrece las mejores prácticas en la creación de resultados de aprendizaje, evaluaciones, rúbricas, y trucos y consejos de enseñanza y examina cómo el aprendizaje, la memoria y la transferencia del aprendizaje se aplican a la enseñanza de la alfabetización informacional. Ofreciendo un sólido punto de partida para comprender y enseñar los seis conceptos umbral del Marco, la guía de Burkhardt ayudará a los instructores a crear sus propios programas locales de alfabetización informacional.