Socialización infantil

Opiniones de los lectores

El libro es una exploración bien documentada y comunicada de la teoría social, especialmente a través del interaccionismo simbólico. Se considera relevante y perspicaz, especialmente para estudiantes de posgrado.

⬤ Bien documentado
⬤ basado en sólidos marcos teóricos
⬤ contenido relevante
⬤ comunicación clara
⬤ ameno para los lectores
⬤ excelente para estudios de postgrado.

⬤ El material puede considerarse anticuado para algunos debido a su fecha de publicación original en 197
⬤ .

(basado en 1 opiniones de lectores)

Título original:

Childhood Socialization

Contenido del libro:

Norman Denzin presenta un relato psicológico-social de cómo la vida de los niños está moldeada por la interacción social, en particular la interacción con los padres y otros cuidadores. Examina el lenguaje especial de los niños, sus experiencias de socialización y el surgimiento de sus autoconceptos, todo ello en su entorno natural: guarderías, hogares, patios de recreo, escuelas y muchos otros lugares. A Denzin no le preocupan los cambios secuenciales del desarrollo durante la infancia, sino cómo los propios niños entran en los procesos que conducen a la autoconciencia, las habilidades socializadas y los atributos -como el orgullo, la perceptividad, la dignidad y el aplomo-.

A través de su enfoque interaccionista simbólico, Denzin muestra cómo el lenguaje -el vínculo clave entre los niños y los demás- es necesario en las relaciones interpersonales cotidianas y cómo el sentido del yo se desarrolla a medida que crecen las habilidades lingüísticas. Destaca la importancia del juego como proceso mediante el cual los niños se enseñan a sí mismos el comportamiento social; también muestra que, para los niños, el juego adquiere la seriedad del trabajo de los adultos.

Denzin sostiene que las definiciones de infancia de los años setenta se habían arraigado de forma perjudicial en las políticas educativas y políticas relativas a la infancia. Recomienda una nueva definición que reconozca a los niños como individuos que buscan el sentido de sus propias acciones. Este libro será valioso para todos los científicos sociales interesados en los fundamentos simbólicos y lingüísticos del proceso de socialización. Una nueva introducción repasa la evolución desde la publicación de la edición original. Este libro eleva a un nuevo nivel las interacciones entre adultos y niños.