Sobre la inclusión educativa: Significados, historia, problemas y perspectivas internacionales

Opiniones de los lectores

Actualmente no hay opiniones de lectores. La calificación se basa en 4 votos.

Título original:

On Educational Inclusion: Meanings, History, Issues and International Perspectives

Contenido del libro:

Combinando el examen de las políticas con la investigación primaria y el análisis de bibliografía actualizada, On Inclusive Education explora las diversas interpretaciones de la inclusión, su historia en la educación y una serie de sus aplicaciones a escala internacional.

Con un elenco internacional de autores, este libro presenta capítulos detallados pero accesibles sobre diversos temas, como la inclusión en la legislación, los alumnos académicamente superdotados, los alumnos con deficiencias graves, sensoriales y múltiples, y estudios de casos de Alemania, Portugal, los Países Bajos y la Federación Rusa. El libro también examina el impacto de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad -y el artículo 24 en particular- y los posibles legados e implicaciones futuras de los recientes movimientos en favor de la inclusión.

Para los estudiantes de posgrado y los académicos que investigan en el campo de la educación inclusiva, y también para los administradores escolares y los responsables políticos, On Inclusive Education es un recurso esencial.