Navegando por la salud mental de los estudiantes tras COVID-19: El uso de las crisis de salud pública como base para la investigación y la práctica

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Título original:

Navigating Students' Mental Health in the Wake of COVID-19: Using Public Health Crises to Inform Research and Practice

Contenido del libro:

Este libro pone de relieve los efectos de la pandemia de COVID-19 en las necesidades de salud mental de niños y adolescentes, con el fin de arrojar luz sobre las futuras prácticas y reformas necesarias para afrontar mejor las secuelas de sucesos tan devastadores.

El libro identifica las condiciones que, durante cualquier crisis de salud pública, agudizan las necesidades de salud mental de niños y adolescentes, y sugiere las reformas de los servicios de salud mental necesarias para atender mejor las necesidades de niños y jóvenes durante y después de pandemias y otras crisis de salud pública. Se hace hincapié no sólo en abordar los efectos del COVID-19, sino también en anticiparse y prepararse para otras perturbaciones de salud pública en la vida de quienes no han alcanzado la edad adulta. Aunque se consideran los servicios de salud mental en todos los entornos, se presta especial atención al papel de las escuelas en la atención a la salud mental de niños y adolescentes y en la preparación para las implicaciones en salud mental de futuras perturbaciones de salud pública.

El libro será de igual utilidad para estudiantes e investigadores en los campos de la salud mental, el bienestar y la educación, así como para profesores, psicopedagogos, trabajadores sociales y profesionales que trabajan en escuelas y comunidades para atender las necesidades de salud mental de los alumnos. Ayudará a los lectores a comprender mejor cómo y por qué el COVID-19 influyó negativamente en la salud mental de los alumnos, y a desentrañar la mejor manera de afrontar las secuelas de la pandemia.