Scaffolding Language, Scaffolding Learning, segunda edición: Cómo enseñar a los estudiantes de inglés en el aula ordinaria

Opiniones de los lectores

El libro está ampliamente considerado como un recurso práctico y útil para los educadores, especialmente en el contexto de la enseñanza de los alumnos de inglés (EL). Muchos críticos aprecian su fácil lectura, su enfoque directo y sus estrategias prácticas. Se considera beneficioso tanto para profesores noveles como experimentados. Sin embargo, hay quejas ocasionales sobre cuestiones de entrega y la naturaleza de sentido común percibida de algunos contenidos.

Estrategias útiles y prácticas, fácil de leer, gran recurso para los profesores, aumenta el repertorio de estrategias de enseñanza, redacción clara y concisa, beneficioso tanto para educadores nuevos como experimentados.

Algunos contenidos pueden parecer de sentido común, se han señalado problemas con la entrega, algunos autores lo han considerado confuso debido al orden de lectura.

(basado en 27 opiniones de lectores)

Título original:

Scaffolding Language, Scaffolding Learning, Second Edition: Teaching English Language Learners in the Mainstream Classroom

Contenido del libro:

El éxito de ventas Scaffolding Language, Scaffolding Learning ayudó a decenas de miles de profesores de primaria a garantizar que sus alumnos de inglés se convirtieran en miembros de pleno derecho de la comunidad escolar, con las destrezas lingüísticas y de contenidos que necesitaban para alcanzar el éxito.

En la esperada segunda edición, Pauline Gibbons actualiza su texto clásico con multitud de ideas prácticas para el aula, respaldadas por las últimas investigaciones en el campo de ELL/ESL. Con instrucciones claras y estrategias probadas en el aula para apoyar el progreso académico de los estudiantes, Gibbons muestra cómo la enseñanza de la lengua puede integrarse perfectamente con la enseñanza de contenidos, y cómo se puede impulsar el rendimiento académico sin sacrificar nuestra propia visión de la educación a los dictados de la rendición de cuentas instintiva.

Los ricos ejemplos de discurso en el aula ilustran exactamente cómo funciona el proceso de andamiaje, mientras que las actividades para facilitar la conversación y el pensamiento de alto nivel ponen en práctica las últimas investigaciones sobre el aprendizaje de segundas lenguas.