Salvando escuelas: De Horace Mann al aprendizaje virtual

Opiniones de los lectores

El libro presenta un panorama histórico de la reforma educativa en Estados Unidos que algunos lectores consideraron esclarecedor, mientras que otros lo criticaron por inconexo y carente de profundidad. A algunos les despertó un mayor interés por el tema, pero a otros les decepcionó por su redacción y los sesgos percibidos.

⬤ Proporciona una excelente visión histórica de la reforma
⬤ justa tanto para liberales como para conservadores
⬤ informativa para los que no conocen la historia de la educación en Estados Unidos
⬤ algunos lectores apreciaron su capacidad para incitar a nuevas lecturas.

⬤ Contenido desfasado
⬤ prosa inconexa y poco fluida
⬤ los capítulos dejan lagunas históricas
⬤ sesgos percibidos hacia puntos de vista conservadores
⬤ postura crítica sobre los sindicatos de profesores
⬤ algunos lo encontraron aburrido y mal organizado.

(basado en 6 opiniones de lectores)

Título original:

Saving Schools: From Horace Mann to Virtual Learning

Contenido del libro:

Saving Schools recorre la historia del auge, declive y posible resurrección de las escuelas públicas estadounidenses a través de la vida y las ideas de seis reformadores impulsados por su misión: Horace Mann, John Dewey, Martin Luther King Jr., Albert Shanker, William Bennett y James Coleman. Sin embargo, las escuelas no se convirtieron en las instituciones educativas eficientes, igualitarias y de alta calidad que estos reformadores imaginaron. De hecho, las consecuencias imprevistas de sus legados dieron forma al defectuoso sistema educativo actual, en el que el control político de las estancadas escuelas estadounidenses se ha desplazado de las familias y las comunidades a entidades más grandes y centralizadas, inicialmente a distritos más grandes y, finalmente, al control de los estados, los tribunales y el gobierno federal.

Los relatos de Peterson ayudan a explicar cómo la construcción de la nación, la educación progresista, el movimiento por los derechos civiles, la sindicalización, la legalización, la educación especial, la enseñanza bilingüe, la rendición de cuentas, los vales, las escuelas concertadas y la educación en casa han sentado, cada uno de una manera diferente, las bases para una nueva era en la educación estadounidense.

Ahora, bajo el impacto del aumento de los costes, unido a las posibilidades desatadas por la innovación tecnológica, la escolarización puede transformarse mediante el aprendizaje virtual. El resultado podría ser un sistema educativo personalizado y a medida en el que las familias tengan más opciones y control sobre la educación de sus hijos que en ningún otro momento desde la fundación de nuestra nación.