Puntuación:
El libro de Michael McDowell ofrece un análisis en profundidad del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), instando a los educadores a aplicarlo de forma reflexiva para mejorar el aprendizaje de los alumnos. Aborda conceptos erróneos en torno al ABP, subraya la importancia de las destrezas básicas y ofrece estrategias prácticas para una ejecución eficaz. Los críticos destacan su exhaustividad, pero algunos consideran que la guía de aplicación es deficiente.
Ventajas:⬤ Contextualiza y aclara la eficacia del PBL cuando se aplica correctamente.
⬤ Ofrece ideas y estrategias basadas en la investigación para una implementación exitosa del PBL.
⬤ Aboga por centrarse en el aprendizaje más que en los proyectos, mejorando los resultados de los estudiantes.
⬤ Contiene herramientas prácticas, ejemplos y reflexiones para los educadores.
⬤ Escrito por un educador con mucha experiencia, que ofrece una perspectiva muy completa.
⬤ Algunos lectores lo encuentran confuso y menos claro sobre cómo implementar el PBL en la práctica.
⬤ Unos pocos creen que las extensas explicaciones restan comprensión a las aplicaciones prácticas.
⬤ El diseño de la portada puede disuadir a algunos lectores potenciales.
(basado en 10 opiniones de lectores)
Rigorous Pbl by Design: Three Shifts for Developing Confident and Competent Learners
Al diseñar proyectos que lleven a los estudiantes de lo superficial a lo profundo y transfieran el aprendizaje a través del PBL, se convertirán en aprendices seguros y competentes. Descubra cómo realizar tres cambios esenciales para mejorar el efecto global del PBL:
⬤ Claridad:Los estudiantes deben tener claro lo que se espera que aprendan, en qué punto del proceso se encuentran y qué pasos deben dar para conseguirlo.
⬤ Desafío: Ayudar a los alumnos a pasar del aprendizaje superficial al profundo y a la transferencia.
⬤ Cultura: Capacitarlos para que utilicen esos conocimientos para marcar la diferencia en sus vidas y en las de los demás.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)