Resultados ya: Cómo podemos lograr mejoras sin precedentes en la enseñanza y el aprendizaje

Opiniones de los lectores

El libro ha sido elogiado por ser un excelente recurso para educadores, con ideas prácticas y un enfoque claro para mejorar la instrucción en las escuelas. Se considera fácil de leer y una valiosa herramienta para profesores y directores de centros escolares. Sin embargo, algunos críticos consideran que carece de profundidad, sobre todo en lo que se refiere a la diversidad de estilos de aprendizaje y a los retos que plantean los factores socioeconómicos. Hay opiniones encontradas sobre su enfoque tradicional K-12, y algunos lectores consideran que pasa por alto enfoques educativos no tradicionales.

⬤ Fácil de leer y digerir
⬤ Contenido valioso
⬤ Ideas prácticas para mejorar la instrucción
⬤ Eficaz para los líderes escolares
⬤ Fomenta la responsabilidad y el liderazgo en la educación
⬤ Muy recomendable para profesores y administradores.

⬤ Algo repetitivo y carece de profundidad en la investigación
⬤ Énfasis excesivo en las habilidades de lectura y escritura, descuidando otros talentos
⬤ Centrado principalmente en la educación tradicional K-12, no aplicable a entornos no tradicionales
⬤ Algunos lectores consideraron que contenía demasiada información superflua.

(basado en 38 opiniones de lectores)

Título original:

Results Now: How We Can Achieve Unprecedented Improvements in Teaching and Learning

Contenido del libro:

Según el autor Mike Schmoker, existe una enorme brecha entre las prácticas esenciales más conocidas y la realidad de la mayoría de las aulas. Esta brecha persiste a pesar del duro y a menudo heroico trabajo realizado por muchos profesores y administradores. Schmoker cree que los profesores y los administradores saben cuáles son las mejores prácticas, pero no las utilizan ni las refuerzan sistemáticamente. Afirma que nuestras escuelas están protegidas por una barrera protectora que impide el escrutinio de la enseñanza por personas ajenas a ella. La barrera también existe dentro de la escuela. A menudo, los profesores sólo saben lo que ocurre en sus aulas y desconocen por completo lo que hacen los demás profesores del centro. Incluso los directores, dice Schmoker, no tienen una visión clara de las prácticas diarias de enseñanza y aprendizaje en sus escuelas.

Schmoker sugiere que debemos superar esta barrera para afrontar la verdad sobre lo que ocurre en las aulas y permitir que los profesores aprendan unos de otros y sean supervisados adecuadamente. Esboza un plan que se centra en la importancia de un plan de estudios coherente, una alfabetización auténtica y comunidades de aprendizaje profesional para los profesores.

¿Qué sacarán los alumnos de este nuevo enfoque? Aprendizaje para toda la vida. Schmoker argumenta apasionadamente que los alumnos se convierten en aprendices para toda la vida cuando tienen más oportunidades de dedicarse a la lectura estratégica, la escritura con orientación explícita, y la argumentación y el debate.

Mediante un sólido trabajo en equipo, un verdadero liderazgo y un aprendizaje auténtico, las escuelas y sus alumnos pueden alcanzar nuevas cotas. Results Now es un grito de guerra para que los educadores se centren en lo que cuenta. Si lo hacen, promete Schmoker, toda la comunidad escolar podrá contar con logros sin precedentes.