Repensar la evaluación en la enseñanza superior: Aprender a largo plazo

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Título original:

Rethinking Assessment in Higher Education: Learning for the Longer Term

Contenido del libro:

La evaluación es una actividad cargada de valores y rodeada de debates sobre los niveles académicos, la preparación de los estudiantes para el empleo, la medición de la calidad y la provisión de incentivos.

Hay pruebas sustanciales de que la evaluación, más que la enseñanza, es lo que más influye en el aprendizaje de los estudiantes. Dirige la atención hacia lo que es importante y actúa como incentivo para el estudio.

Este libro revisa la evaluación en la enseñanza superior, la examina desde el punto de vista de lo que la evaluación hace y puede hacer y argumenta que la evaluación debería considerarse como un acto que informa el juicio y propone una forma de integrar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación para preparar mejor a los estudiantes para toda una vida de aprendizaje. Se trata de una lectura esencial para profesionales y responsables políticos de instituciones de enseñanza superior de distintos países, así como para profesionales del desarrollo educativo y la investigación institucional.