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Redefining Student Accountability: A Proactive Approach to Teaching Behavior Outside the Gradebook (Your Guide to Improving Student Learning by Teachi
D.
Ha llegado el momento de separar los logros académicos de los atributos del comportamiento de los estudiantes. El autor y experto en evaluación de confianza Tom Schimmer comparte un marco de tres niveles y enfoques basados en el trauma, restaurativos y escolares para enseñar responsabilidad, fomentar la responsabilidad de los estudiantes y abordar el comportamiento de los estudiantes de una manera que les enseñe las habilidades para la vida que necesitan para prosperar en el aula y en el mundo en general.
Este libro ayudará a los profesores y administradores de K-12:
⬤ Aprender cómo crear enfoques informados por el trauma, restaurativos y de toda la escuela para enseñar las habilidades de responsabilidad a los estudiantes.
⬤ Descubrir cómo mejorar la competencia social de los estudiantes a través de un proceso de establecimiento de objetivos, autocontrol y autorreflexión.
⬤ Comprender cómo los procesos PLC at Work(R) y RTI at Work(TM), así como las prácticas de evaluación sólidas, pueden redefinir la responsabilidad de los estudiantes en el aula.
⬤ Comprender cómo funciona el refuerzo y cómo utilizarlo para beneficiar a los estudiantes.
⬤ Explore por qué el comportamiento debe separarse de las calificaciones y cómo evaluar e informar eficazmente sobre el comportamiento.
Contenido:
Introducción: ¡Sus mundos son reales!
Capítulo 1: Redefinir la responsabilidad del alumno en el contexto de la evaluación.
Capítulo 2: Redefinición de la responsabilidad de los alumnos en el contexto de PLC at Work.
Capítulo 3: Redefinición de la responsabilidad del alumno en el contexto de la RTI.
Capítulo 4: Enseñar y reforzar la responsabilidad del alumno.
Capítulo 5: Corregir y apoyar la responsabilidad del estudiante.
Capítulo 6: Priorizar e informar sobre la responsabilidad del estudiante.
Capítulo 7: Autorregulación de la responsabilidad del alumno.
Descripción narrativa del epílogo.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)