El aprendizaje basado en estándares en acción: Pasar de la teoría a la práctica

Opiniones de los lectores

El libro «El aprendizaje basado en estándares en acción» goza de gran prestigio entre los educadores por su clara orientación sobre la aplicación de prácticas de calificación basadas en estándares y la mejora del aprendizaje de los alumnos. Los usuarios aprecian su practicidad, comprensibilidad y el apoyo de investigaciones relevantes. Sin embargo, uno de los revisores tuvo un problema importante con la falta de páginas en su ejemplar.

Llegó en muy buen estado, es fácil de leer, práctico e informativo, proporciona estrategias claras de aplicación para la calificación basada en estándares, adecuado para educadores de todos los niveles, respaldado por la investigación y muy recomendado por los usuarios.

A un ejemplar le faltan las páginas 87-118, lo que afecta a su utilidad.

(basado en 12 opiniones de lectores)

Título original:

Standards-Based Learning in Action: Moving from Theory to Practice

Contenido del libro:

Supere la brecha entre el saber y el hacer y aplique con confianza el aprendizaje basado en estándares. Este libro ofrece una visión completa de lo que es el aprendizaje basado en estándares en acción, desde la creación de evaluaciones formativas hasta el uso de datos para informar la instrucción y la transición a sistemas de calificación basados en estándares. En lugar de comparar a los estudiantes entre sí, el aprendizaje basado en estándares compara los niveles de competencia de los estudiantes con los estándares de rendimiento y los objetivos de aprendizaje. Cada capítulo ofrece a los lectores un plan de acción bien pensado para la implementación y estrategias eficaces para comunicarse con los estudiantes y los padres acerca de los cambios en el aula que se producirán durante la transición.

Utilice este libro como plan de acción para implantar el aprendizaje basado en estándares:

⬤ Explore pasos concretos para poner en acción la calificación, la instrucción y el aprendizaje basados en estándares.

⬤ Implemente el cambio en toda la escuela comenzando con las prácticas en el aula.

⬤ Abordar los errores y desafíos comunes de la implementación.

⬤ Secuenciar eficazmente las unidades y alinearlas con los estándares y objetivos de aprendizaje.

⬤ Crear escalas y rúbricas efectivas de nivel de competencia.

Contenido:

Introducción.

Capítulo 1: El aprendizaje basado en estándares en acción.

Capítulo 2: Alineación de estándares en acción.

Capítulo 3: La evaluación formativa en acción.

Capítulo 4: Feedback eficaz en acción.

Capítulo 5: Los deberes significativos en acción.

Capítulo 6: La autoevaluación y la evaluación entre iguales en acción.

Capítulo 7: La evaluación sumativa en acción.

Capítulo 8: Repeticiones y reevaluaciones en acción.

Capítulo 9: Escalas de competencia y rúbricas en acción.

Capítulo 10: Los informes basados en estándares en acción.

Epílogo.

Referencias y recursos.

Índice.