Puntuación:
El libro «Grading from the Inside Out» ha recibido críticas abrumadoramente positivas de educadores que lo consideran perspicaz y práctico para aplicar una reforma de la calificación basada en estándares. El autor, Tom Schimmer, presenta sus ideas de forma clara y atractiva, respaldadas por investigaciones y aplicaciones prácticas. Sin embargo, algunas reseñas mencionan la falta de estrategias de aplicación detalladas y una presentación inicial árida.
Ventajas:El libro recibe elogios por su claridad de redacción, sus aplicaciones prácticas y su relevancia para los educadores interesados en la reforma de la calificación. Aporta valiosas ideas sobre la calificación basada en estándares y fomenta la reflexión sobre las prácticas de evaluación. Muchos lectores lo consideraron útil para su labor docente y apreciaron los enfoques basados en la investigación.
Desventajas:Algunos críticos señalaron que el libro puede resultar árido en ocasiones y que no ofrece una orientación exhaustiva sobre cómo aplicar los cambios. Además, a algunos les pareció que le faltaba profundidad en relación con prácticas específicas en determinadas asignaturas, como las artes visuales, o que no abordaba en profundidad las complejidades de la transición a sistemas sin calificación.
(basado en 19 opiniones de lectores)
Grading from the Inside Out: Bringing Accuracy to Student Assessment Through a Standards-Based Mindset
Ha llegado el momento de reformar las calificaciones.
Aunque la transición a prácticas basadas en estándares puede ser un reto, es esencial para una instrucción y evaluación eficaces. En esta guía práctica, el autor esboza los pasos específicos que su equipo puede dar para transformar la calificación y los informes en toda la escuela.
Cada capítulo incluye ejemplos de dilemas de calificación, viñetas de profesores y administradores, e ideas para que los padres se sumen al cambio.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)