Reclamando las raíces multiculturales del currículo estadounidense: Las comunidades de color y el conocimiento oficial en la educación

Título original:

Reclaiming the Multicultural Roots of U.S. Curriculum: Communities of Color and Official Knowledge in Education

Contenido del libro:

Partiendo de trabajos anteriores en los que se revisaban los textos curriculares, este libro supone una corrección muy necesaria de las lagunas evidentes en la historia del currículo estadounidense.

Los capítulos se centran en los discursos curriculares de afroamericanos, nativos americanos, asiáticos americanos y latinos durante lo que se ha interpretado como el periodo "fundacional" de los estudios curriculares, reivindicando su legado histórico.