Realización de una auditoría institucional de la diversidad en la enseñanza superior: Guía práctica para la transformación sistemática de la diversidad

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Título original:

Conducting an Institutional Diversity Audit in Higher Education: A Practitioner's Guide to Systematic Diversity Transformation

Contenido del libro:

Para llevar a cabo una transformación sistemática de la diversidad es necesario abarcar todos los aspectos de la diversidad: género, orientación sexual, discapacidad, identificación de género y otras características destacadas de la diferencia, así como la raza y la etnia.

Este libro establece un marco para un proceso de diversidad sistemático y sostenido que, en primer lugar, reconoce que demasiadas iniciativas de diversidad han generado más declaraciones de intenciones que cambios reales, y que las auditorías realizadas por organismos externos a menudo no logran la aceptación o el impacto a largo plazo, y son esfuerzos costosos. El marco de los autores identifica nueve dimensiones que deben abordarse para lograr una auditoría exhaustiva que conduzca a la acción, describe las prácticas subyacentes basadas en la investigación y ofrece orientación para garantizar que se escuchen todas las voces relevantes. El proceso está diseñado para ser aplicado por y dentro de la institución, ahorrando los considerables gastos de consultoría y diseño externos. Además, ofrece flexibilidad en cuanto al calendario y la secuencia de aplicación, y proporciona los medios para que cada institución examine sus circunstancias, contexto y prácticas particulares.

Este libro proporciona un proceso concreto para la recopilación de datos, el análisis y la evaluación de los esfuerzos de diversidad en toda la institución a través de un enfoque progresivo y modular para la transformación de la diversidad. Proporciona a los campus la capacidad de auditar, evaluar y analizar el progreso de la diversidad en las nueve dimensiones y priorizar las áreas de interés. Su enfoque sistemático, basado en la investigación, apoya la mejora continua y aborda de forma proactiva los criterios de acreditación.

El libro se ha diseñado como una herramienta de colaboración que permitirá a todos los estamentos de los campus -desde consejos de administración, presidentes, rectores, directores ejecutivos, responsables de diversidad, decanos, jefes y directores de departamento, administradores, responsables de RRHH, claustros de profesores y consejos de personal, grupos de trabajo sobre diversidad, centros multiculturales, profesores e investigadores- identificar los procesos y las relaciones que deben cambiar e implantar prácticas que valoren y apoyen la diversidad en sus campus, y emprender la transformación necesaria para el éxito institucional en un mundo cambiante.

Las preguntas y directrices expuestas en este libro permitirán a todas las partes interesadas:

- Auditar los progresos realizados en cada dimensión de la diversidad.

- Identificar las diferencias entre las prácticas basadas en la investigación y los enfoques actuales.

- Vincular los puntos de referencia de la diversidad a los marcos de acreditación y los planes estratégicos.

- Trazar el progreso general de la organización en el desarrollo de iniciativas integrales de diversidad que conduzcan a la Excelencia Inclusiva.

- Priorizar las iniciativas institucionales en materia de diversidad basándose en una comparación entre el estado actual y el estado deseado, la disponibilidad de recursos y la importancia de cada dimensión en relación con los objetivos institucionales en materia de diversidad.

- Crear una estrategia a largo plazo para la transformación de la diversidad que proporcione un método concreto, basado en la investigación, para auditar el progreso y la planificación futura.