Rasch Measurement: Applications in Quantitative Educational Research

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Contenido del libro:

Este libro se centra en el uso del modelo de medición de Rasch en estudios de validación y en el análisis de las propiedades psicométricas de diversos instrumentos de prueba, cuestionarios y escalas en contextos internacionales. Examina ampliamente el desarrollo y la aplicación del modelo de Rasch, proporcionando análisis en profundidad de las propiedades de diversas escalas utilizadas en los campos de la educación y la investigación en humanidades y ciencias sociales.

El libro incluye trabajos ejemplares sobre investigación y prácticas educativas que ponen de relieve aplicaciones recientes e innovadoras, así como aspectos teóricos y prácticos de la modelización de Rasch. A los lectores les resultará útil para comprender los últimos enfoques de la medición Rasch en la investigación educativa, así como las prácticas para futuros estudios e investigaciones cuantitativas.

Este libro ofrece un conjunto diverso de perspectivas sobre los modelos Rasch de académicos de todo el mundo. El volumen es tanto teórico como aplicado. La primera sección del libro proporciona una visión general de los modelos de Rasch y explica el marco teórico y conceptual que subyace en el modelo de Rasch. El resto del libro destaca múltiples aplicaciones del modelo Rasch dentro de la evaluación educativa, así como varios ejemplos de cómo el modelo Rasch puede ser utilizado para estudios de validación. Este volumen muestra la amplia variedad de formas en que el modelo Rasch se puede aplicar a los datos de evaluación para proporcionar información sobre el rendimiento y el aprendizaje de los estudiantes y para mejorar la instrucción.'-Betsy McCoach, Universidad de Connecticut, EE.UU..

Una colección de artículos bien escritos. Agrupados por los aspectos teóricos y aplicados de la medición Rasch, cada capítulo de este volumen editado hace notables contribuciones al conocimiento y la práctica. Escrito por destacados académicos en el campo, estos capítulos fueron escritos de una manera clara, sucinta y asertiva, proporcionando a los lectores información actualizada, análisis y debates. Este libro debería figurar en la colección básica de investigadores emergentes y estudiosos consagrados de la medición educativa"-Timothy Teo, Murdoch University, Australia.