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Título original:
Whatever Happened to Inclusion?; The Place of Students with Intellectual Disabilities in Education
Contenido del libro:
La legislación, la política y la práctica de Estados Unidos sostienen desde hace tiempo que los alumnos con discapacidad -incluidos los que tienen discapacidad intelectual- tienen derecho a una educación pública gratuita y adecuada, en un entorno no restrictivo.
Sin embargo, muy pocos de estos alumnos están plenamente incluidos en las aulas de educación general. Los sistemas educativos utilizan vacíos legales para segregar a los alumnos; las universidades no suelen formar a los profesores para que incluyan a los alumnos; y los reguladores estatales no proporcionan el liderazgo y la financiación necesarios para aplicar políticas de inclusión.
Whatever Happened to Inclusion? (¿Qué ha sido de la inclusión?) informa sobre la inclusión de los alumnos con discapacidad intelectual desde las perspectivas nacional y estatal, esbozando el abyecto fracaso de las escuelas a la hora de proporcionar derechos educativos básicos a los alumnos con discapacidades significativas en Estados Unidos. A continuación, el libro describe los cambios que deben introducirse en los programas de preparación del profesorado, la política, la financiación y las escuelas locales para hacer realidad la inclusión de los alumnos con discapacidad intelectual.
Otros datos del libro:
| ISBN: | 9781433104343 |
| Autor: | |
| Editorial: | |
| Encuadernación: | Tapa blanda |
| Año de publicación: | 2009 |
| Número de páginas: | 254 |
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