Both Sides of the Table; Autoethnographies of Educators Learning and Teaching With/In [Dis]ability (A ambos lados de la mesa: autoetnografías de educadores que aprenden y enseñan con o en [discapacidad])

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Título original:

Both Sides of the Table; Autoethnographies of Educators Learning and Teaching With/In [Dis]ability

Contenido del libro:

Ambos lados de la mesa es un conjunto de historias evocadoras, sentidas, personales y reveladoras, contadas por educadores sobre cómo sus experiencias con la discapacidad, personalmente y en las vidas de los miembros de su familia, han afectado a su comprensión de la discapacidad.

Utiliza los estudios sobre discapacidad y la teoría crítica para comprender las autoetnografías de los profesores y sus relaciones personales con la discapacidad.