Promover el aprendizaje social y emocional: Directrices para educadores

Opiniones de los lectores

En general, el libro es muy apreciado por su utilidad para comprender el desarrollo infantil y la educación moral. Muchos usuarios, especialmente en entornos académicos y clínicos, lo consideran un recurso valioso. Sin embargo, existe una queja importante sobre la calidad de algunos ejemplares que se venden, ya que recibieron fotocopias en lugar del libro original.

Útil para comprender el desarrollo infantil, proporciona información actualizada, excelente calidad, recurso valioso para profesores y psicólogos, recomendado para uso académico.

Algunas copias son de mala calidad, específicamente mencionadas como fotocopias en lugar de impresiones originales.

(basado en 9 opiniones de lectores)

Título original:

Promoting Social and Emotional Learning: Guidelines for Educators

Contenido del libro:

Los autores ofrecen una guía directa y práctica para establecer programas de educación social y emocional de alta calidad.

Dichos programas ayudarán a los alumnos a hacer frente a las numerosas e incomparables exigencias a las que se enfrentan hoy en día. Los autores se basan en los estudios científicos más recientes, en las mejores teorías, en visitas a centros realizadas en todo el país y en sus propias y amplias experiencias para describir enfoques de aprendizaje social y emocional para todos los niveles.

Enmarcan el debate 39 directrices, así como muchos ejemplos inspirados en el terreno para aulas, escuelas y distritos. Los capítulos abordan cómo desarrollar, aplicar y evaluar estrategias eficaces. Los apéndices incluyen un ámbito curricular desde preescolar hasta el grado 12 y una extensa lista de contactos que los lectores pueden buscar para obtener conocimientos de primera mano sobre programas eficaces.

(ASCD Premium, Select, and Regular Member book, 1997) 8« x 10», 164 páginas. También disponible como libro electrónico.