Primeras transiciones a la educación y atención a la primera infancia: diálogos interculturales en todo el mundo

Título original:

First Transitions to Early Childhood Education and Care: Intercultural Dialogues Across the Globe

Contenido del libro:

Este libro reúne el trabajo de investigadores de todo el mundo en torno al tema de las primeras transiciones de los niños a la atención y educación tempranas.

Analiza contextos políticos y socioculturales, teorías e ideologías en torno al tema. El libro ofrece perspectivas y conclusiones sobre las expectativas de los adultos en torno a la primera transición de un niño, las experiencias emocionales infantiles, el papel del espacio, el papel que desempeñan los objetos clave en las transiciones infantiles y el papel del tiempo.

También analiza la edad del primer ingreso, las rutinas y ritmos de las instituciones y las expectativas futuras de los implicados. El libro adopta un enfoque culturalmente receptivo, revelando a veces sorprendentes puntos en común entre los países y, en otros puntos, claras diferencias en las personas, los entornos, las pedagogías de orientación y las políticas que informan la transición de un bebé a la atención.