Introducción a la pedagogía dialógica: Provocaciones para los primeros años

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Título original:

Introducing Dialogic Pedagogy: Provocations for the Early Years

Contenido del libro:

Introducing Dialogic Pedagogy presenta algunas de las ideas del filósofo ruso Mijaíl Bajtín sobre el dialogismo de un modo que atraerá e inspirará a quienes estudian la educación infantil. Al traducir el creciente corpus de estudios sobre el dialogismo en una aplicación práctica de la enseñanza y el aprendizaje con niños muy pequeños, este libro ofrece a los lectores formas alternativas de examinar, comprometerse y reflexionar sobre la práctica en los primeros años para provocar nuevas formas de entender y poner en práctica la pedagogía.

Este texto combina importantes ideas teóricas con una aplicación práctica para apoyar a los profesionales deseosos de promover la creatividad y la agencia a través de relaciones éticas entre uno mismo y los demás. Proporciona una visión única del asombroso mundo del niño más pequeño, y ofrece una comprensión enriquecida del profundo impacto de los adultos en su viaje de convertirse (o bildung ).

Los puntos clave cubiertos incluyen:

⬤ Investigar la filosofía dialógica y su aplicación a la educación de la primera infancia, haciendo hincapié en las nociones de justicia, democracia, ética y responsabilidad.

⬤ Considerar la relación entre el dialogismo y los enfoques pedagógicos.

⬤ Teorizar una serie de enfoques para la práctica relevante de la primera infancia, como pedagogía.

Esta guía accesible y de fácil lectura ofrece sólidos principios teóricos con sugerencias prácticas para los centros de educación infantil. El libro se complementa con un extenso sitio web de recursos de vídeo en línea que dará vida a estas ideas revolucionarias.

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