Práctica con propósito: Estaciones de trabajo de alfabetización para los grados 3-6

Opiniones de los lectores

El libro «Practice with Purpose», de Debbie Diller, goza de gran prestigio entre los educadores por sus completas orientaciones sobre la implantación de centros de trabajo en las clases de alfabetización para grados intermedios. Proporciona estrategias prácticas, plantillas y ejemplos que ayudan a los profesores a crear centros eficaces. Muchos usuarios lo consideran transformador, especialmente para los cursos superiores de primaria, y aprecian los materiales visuales y reproducibles que incluye.

El libro ha sido elogiado por su detallada orientación sobre la creación de puestos de trabajo, ejemplos prácticos de diversas actividades de alfabetización, ayudas visuales para una mejor comprensión, una gran cantidad de ideas para involucrar a los estudiantes, y reproducibles para la organización. Ha ayudado a los educadores a sentirse más seguros en el uso de los centros y ha revolucionado sus métodos de enseñanza.

Algunos evaluadores opinan que los ejemplos se adaptan más a los cursos inferiores (3º y 4º) que a los superiores (5º y 6º), por lo que desean una orientación más específica para los alumnos de más edad. Algunos educadores experimentados señalaron que el contenido no era novedoso para los profesores experimentados, y algunos consideraron que carecía de profundidad para ciertas preocupaciones específicas.

(basado en 42 opiniones de lectores)

Título original:

Practice with Purpose: Literacy Work Stations for Grades 3-6

Contenido del libro:

En sus 30 años como educadora, Debbie Diller ha examinado de cerca la práctica en el aula, preguntándose «¿Por qué? ¿Cuál es el propósito? «Al ver a los alumnos de primaria trabajar con éxito en los puestos de alfabetización, se preguntaba con los profesores: «¿Por qué no lo hacen los alumnos de cursos superiores? ¿Podríamos dar un paso más? «.

En su nuevo libro, Debbie muestra a los profesores de tercero a sexto cómo estructurar sus aulas para que todos los alumnos puedan realizar con éxito un trabajo independiente y significativo utilizando las estaciones de trabajo de alfabetización.

Práctica con Propósito ofrece orientación sobre cómo establecer rutinas para la lectura independiente y la escritura de respuestas, así como instrucciones paso a paso sobre cómo configurar y administrar una variedad de estaciones de trabajo de alfabetización prácticas apropiadas para estudiantes de nivel intermedio. Cada capítulo incluye:

Cómo introducir la estación; formas innovadoras de utilizar los materiales; qué modelar para garantizar la independencia; cómo solucionar problemas; ideas de evaluación y rendición de cuentas; cómo la estación apoya el rendimiento de los estudiantes en las pruebas estatales; preguntas de reflexión para el desarrollo profesional.

El extenso apéndice incluye herramientas que ahorran tiempo, como iconos para el tablero de gestión, organizadores gráficos, tarjetas de tareas y sitios web y literatura infantil recomendados.