Perspectivas teóricas y aplicadas sobre la enseñanza de lenguas extranjeras en entornos multilingües: Implicaciones pedagógicas

Título original:

Theoretical and Applied Perspectives on Teaching Foreign Languages in Multilingual Settings: Pedagogical Implications

Contenido del libro:

Este libro promueve prácticas de enseñanza de lenguas extranjeras lingüísticamente receptivas en contextos multilingües, facilitando el diálogo entre profesores e investigadores.

Avanza en el debate sobre cómo conectar la adquisición de lenguas extranjeras posteriores con los conocimientos lingüísticos previos para crear aulas de lenguas extranjeras cultural y lingüísticamente inclusivas, y cómo reforzar la conexión entre la investigación sobre el multilingüismo y la práctica de la enseñanza de lenguas extranjeras. Los capítulos presentan nuevos enfoques de la enseñanza de lenguas extranjeras en entornos multilingües, muchos de ellos forjados en colaboración entre profesores de lenguas extranjeras e investigadores del multilingüismo.

Los autores exponen los resultados de investigaciones realizadas en el aula, incluidos estudios de casos e investigaciones de acción sobre temas como las funciones y aplicaciones del translenguaje en el aula de lenguas extranjeras, el papel de las lenguas propias de los alumnos en la enseñanza de lenguas adicionales, las pedagogías de lenguas extranjeras inclusivas desde el punto de vista lingüístico y cultural, y las actitudes de profesores y alumnos ante los enfoques de enseñanza multilingüe.