Pedagogía crítica para la justicia social

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Título original:

Critical Pedagogy for Social Justice

Contenido del libro:

Vivimos en una época en la que quienes ejercen un poder sin límites creen tener el derecho inalienable de determinar el destino, la naturaleza y la forma de instituciones sociales como las escuelas.

Pedagogía crítica para la justicia social desafía esta arrogancia mostrando cómo profesores, alumnos, padres, comunidades e investigadores pueden desarrollar narrativas que equivalgan a trabajar con y para quienes cada vez son más silenciados, marginados y excluidos. John Smyth se propone revisar la pedagogía crítica desde una serie de puntos de apoyo clave.

El objetivo general de este libro es desenmascarar la forma deformante y distorsionadora en que opera el poder, al tiempo que revela cómo puede existir un compromiso con un mundo socialmente más justo en la vida cotidiana y en las narrativas de las personas que sienten pasión por las posibilidades transformadoras. Su libro, claro, conciso y persuasivo, es ideal para quienes no están satisfechos con el giro actual de la educación y buscan un conjunto alternativo de puntos de vista que surjan de las experiencias y prácticas sobre el terreno ion las escuelas que luchan con las circunstancias más desfavorecidas.