Paradojas de la escuela pública: Fundamentos históricos y contemporáneos de la educación pública estadounidense

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Título original:

Paradoxes of the Public School: Historical and Contemporary Foundations of American Public Education

Contenido del libro:

Ofrece un diálogo reflexivo sobre la complejidad de la escuela y la mejor manera de mejorarla de cara al futuro.

Los formadores de profesores pueden encontrarlo útil para ayudar a desarrollar la comprensión de la naturaleza de la escuela por parte de los candidatos a profesores.