Pactos: La coalición por el cambio: Cómo el esfuerzo de un distrito por cambiar podría ayudarle a construir una escuela mejor

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Título original:

Pacts: The Coalition for Change: How One District's Effort to Change Could Help You Build a Better School

Contenido del libro:

PACTS: La Coalición por el Cambio ofrece un estudio de caso que relata los esfuerzos de un distrito urbano de enseñanza secundaria del norte de California por cambiar su plan de estudios. En él se cuantifican las respuestas solicitadas a padres, administradores, responsables de planes de estudios, profesores y alumnos del distrito. También evalúa su nivel de acuerdo en cuestiones relacionadas con la reforma de las matemáticas.

Estos agentes del cambio constituyen la Coalición PACTS. Como grupo, en general están de acuerdo en que las matemáticas son una asignatura difícil y que debería ser divertida; sin embargo, su nivel de acuerdo vacila cuando la investigación se centra en cuestiones como la agrupación por niveles de capacidad, la incorporación de la diversidad y la cuestión de la inclusión.

En general, los miembros de la alianza creen que el efecto de los esfuerzos de reforma ha sido perjudicial para la calidad global de la enseñanza de las matemáticas en su centro escolar y en el distrito. Muchos de los encuestados citan la mala comunicación, el liderazgo ineficaz y la falta de dirección como principales factores disuasorios para una reforma eficaz de las matemáticas; además, la mayoría coincide en que la cohesión, la unidad y la moral entre el personal de matemáticas del distrito se han resentido como consecuencia de ello.

El autor, Bill Collins, muestra que las diversas perspectivas de la Coalición PACTS son clave para reconocer la complejidad de los problemas educativos y, al mismo tiempo, revelan la visión necesaria para una reforma educativa duradera.