Oxford Revise: AQA GCSE Combined Science Foundation Revision and Exam Practice

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso muy recomendable tanto para profesores de ciencias noveles como experimentados, ya que ofrece explicaciones claras, estrategias didácticas eficaces y enfoques basados en pruebas para mejorar la comprensión de los alumnos. Sin embargo, algunos revisores señalaron algunos errores y falta de profundidad en ciertas áreas.

⬤ Contenido bien estructurado
⬤ explicaciones claras y accesibles
⬤ estrategias prácticas para la enseñanza
⬤ beneficioso tanto para profesores noveles como experimentados
⬤ incluye consejos para su aplicación y comprensión
⬤ respaldado para la planificación curricular y el desarrollo de lecciones.

⬤ Se observan algunas erratas y errores
⬤ faltan algunos temas
⬤ percibido por algunos como apresurado o falto de claridad.

(basado en 16 opiniones de lectores)

Título original:

Cracking Key Concepts in Secondary Science

Contenido del libro:

El compañero perfecto para ayudarle a descifrar algunos de los conceptos más difíciles de la ciencia secundaria en su enseñanza. La enseñanza de las ciencias en secundaria es una tarea heroica: tomar algunos de los mayores descubrimientos de la humanidad y explicarlos a la próxima generación de estudiantes.

Este libro, que aborda algunos de los conceptos más complicados de la biología, la química y la física con explicaciones y ejemplos inspirados en la enseñanza directa, aportará una nueva perspectiva a su enseñanza. - 30 conceptos clave explorados en profundidad - Comprenda lo que los alumnos deben saber antes y después de la lección - Consejos y trucos que ofrecen asesoramiento detallado sobre cada tema - Comprobaciones de comprensión para que pueda poner a prueba los conocimientos de sus alumnos Adam Boxer es Director de Ciencias en The Totteridge Academy, en el norte de Londres.

Heena Dave fue Directora de Ciencias en la Bedford Free School. Gethyn Jones es profesor de Física en un colegio independiente de Londres.