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Multimodal Literacies in Young Emergent Bilinguals: Beyond Print-Centric Practices
Este libro presenta investigaciones centradas en los procesos de creación de significado multimodal de los niños bilingües emergentes en diversos entornos culturales y lingüísticos.
Cada capítulo incluye recomendaciones pedagógicas prácticas, por lo que es un recurso esencial para el uso de múltiples modos de enseñar a leer y escribir con diversas poblaciones de estudiantes.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)