Motivación y aprendizaje autorregulado: Teoría, investigación y aplicaciones

Opiniones de los lectores

Las reseñas destacan el libro como un valioso recurso para comprender el aprendizaje autorregulado (SRL), señalando su minuciosa edición y su contenido útil tanto para investigadores como para lectores en general. Se alaba su buen precio y la rapidez de entrega.

Buen precio, entrega rápida, edición minuciosa, cobertura exhaustiva del aprendizaje autorregulado, útil para investigadores y lectores en general interesados en el tema.

No se mencionan inconvenientes significativos en las reseñas.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Motivation and Self-Regulated Learning: Theory, Research, and Applications

Contenido del libro:

Este volumen se centra en el papel de los procesos motivacionales -como los objetivos, las atribuciones, la autoeficacia, las expectativas de resultados, el autoconcepto, la autoestima, las comparaciones sociales, las emociones, los valores y las autoevaluaciones- en el aprendizaje autorregulado.

Aporta evidencias teóricas y empíricas que demuestran el papel de la motivación en el aprendizaje autorregulado, y analiza aplicaciones detalladas de los principios de motivación y autorregulación en contextos educativos. Cada capítulo incluye una descripción de las variables motivacionales, la justificación teórica de su importancia, pruebas de investigación que apoyan su papel en la autorregulación, sugerencias sobre formas de incorporar las variables motivacionales en contextos de aprendizaje para fomentar el desarrollo de habilidades de autorregulación y resultados de rendimiento.