Métodos basados en el lugar para investigar las escuelas

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Título original:

Place-Based Methods for Researching Schools

Contenido del libro:

Las escuelas son instituciones complejas. No se revelan fácilmente a los investigadores que sólo recurren a uno o dos métodos. Comprender un centro escolar, su barrio y sus alumnos requiere un investigador con un repertorio más complejo de estrategias de investigación verbales, estadísticas y visuales.

Place-Based Methods for Researching Schools muestra cómo se pueden utilizar múltiples métodos juntos para investigar los centros escolares, en lugar de tratar con métodos descontextualizados, uno por uno. El libro, que adopta un novedoso enfoque teórico de la escuela como "lugar", ofrece ilustraciones fundamentadas de escuelas como lugares a partir de estudios de casos reales e investigaciones etnográficas realizadas tanto en Australia como en el Reino Unido. Como guía práctica, este libro explora las cuestiones sobre el terreno a las que es probable que se enfrenten los investigadores en el orden en que es probable que se enfrenten a ellas. Los capítulos no sólo examinan los enfoques de generación de datos, sino que también abordan el análisis de los mismos y la redacción sobre la escuela, temas que a menudo se ignoran. Entre los métodos que se exploran para su uso figuran los extraídos de la planificación urbana y la geografía para explorar los barrios, las encuestas visuales, la cartografía, la observación en el aula, la observación etnográfica, las entrevistas, los grupos de discusión, los sociogramas y los corpus lingüísticos.

Este libro, que incluye consejos de investigación de los autores, estudios de casos, un glosario y una lista anotada de lecturas complementarias, es una lectura esencial para estudiantes y académicos que aborden su proyecto de investigación.