Investigación visual con niños y jóvenes

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Título original:

Doing Visual Research with Children and Young People

Contenido del libro:

Los medios visuales ofrecen poderosas oportunidades de comunicación. Doing Visual Research with Children and Young People explora las cuestiones metodológicas, éticas, representacionales y teóricas que rodean la investigación basada en imágenes con niños y jóvenes. Proporciona recursos bien argumentados e ilustrados para guiar a investigadores noveles y experimentados a través de los retos y beneficios de la investigación visual.

Dado que las nuevas tecnologías digitales han facilitado y abaratado el trabajo con medios visuales, Pat Thomson reúne a un grupo internacional de destacados investigadores que utilizan diversos medios para producir datos de investigación y comunicar sus conclusiones. Situando sus debates sobre enfoques de investigación visual en el contexto de proyectos de investigación reales en comunidades y escuelas, y analizando una serie de medios que van desde el dibujo, la pintura, el collage y los montajes hasta el cine, el vídeo, las fotografías y los nuevos medios, el libro ofrece indicaciones prácticas para llevar a cabo la investigación. Entre ellas se incluyen.

⬤ por qué se utiliza la investigación visual

⬤ Cómo implicar a niños y jóvenes como coinvestigadores.

⬤ complejidades en el análisis de imágenes y la ética del trabajo visual.

⬤ dificultades institucionales que pueden surgir al trabajar con una "voz visual".

⬤ cómo gestionar los recursos en los proyectos de investigación.

Doing Visual Research with Children and Young People será una guía ideal para investigadores de grado y posgrado de todas las disciplinas, incluidas la educación, el trabajo social y juvenil, la salud y la enfermería, la criminología y los estudios comunitarios. También constituirá un recurso actualizado sobre este enfoque en rápida evolución para los profesionales que trabajan en este campo.

Pat Thomson es Catedrática de Educación y Directora de Investigación en la Facultad de Educación de la Universidad de Nottingham (Reino Unido). Ha sido directora de escuelas desfavorecidas en Australia.