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Improving Schools, Developing Inclusion (Ainscow Mel (University of Manchester UK))
Adopta el punto de vista de que la marginación, la exclusión y el bajo rendimiento escolar adoptan muchas formas y afectan a muchos tipos diferentes de niños.
Este libro esboza una definición de inclusión para satisfacer las necesidades de los niños marginados por el sistema escolar y se pregunta cómo remediar esta situación.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)