Marcos conceptuales para la superdotación y el desarrollo del talento: Teorías perdurables y modelos integrales en la educación de superdotados

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Título original:

Conceptual Frameworks for Giftedness and Talent Development: Enduring Theories and Comprehensive Models in Gifted Education

Contenido del libro:

Marcos conceptuales para la superdotación y el desarrollo del talento explora las teorías actuales y perdurables y los modelos integrales de la superdotación y el desarrollo del talento. Cada capítulo:

⬤ Incluye una descripción del modelo, teoría o marco.

⬤ Comparte las implicaciones más importantes de cada modelo, incluyendo la infrarrepresentación y las cuestiones de justicia social.

⬤ Incluye preguntas para el debate con estudiantes y profesionales.

Los editores también consideran cuestiones comunes a todos los marcos conceptuales, como el grado en que los logros definen la superdotación, el objetivo de la educación de los superdotados y el papel de los factores psicosociales. Se trata de una referencia exhaustiva para académicos y profesionales del sector, así como para estudiantes de postgrado.