Los líderes escolares que nuestros hijos merecen: Siete claves para la equidad, la justicia social y la reforma escolar

Opiniones de los lectores

El libro «The School Leaders Our Children Deserve» (Los líderes escolares que nuestros hijos merecen), de George Theoharis, ha sido bien acogido entre educadores y líderes escolares por sus ideas sobre el liderazgo de la justicia social y la equidad en las escuelas. Muchas reseñas destacan su accesibilidad, su orientación práctica y la importancia de los temas tratados. Sin embargo, algunos lectores expresan su decepción al considerar que el contenido carece de profundidad y se centra excesivamente en la retórica de la justicia social.

Escritura accesible y atractiva, contenido relevante e inspirador para los educadores, orientación práctica y ejemplos de la vida real, hace hincapié en la importancia de la equidad y la justicia social en el liderazgo escolar, bien estructurado y fácil de leer.

Algunos lectores consideran que el contenido se centra demasiado en tópicos de justicia social sin una profundidad sustancial, pocas críticas mencionan la aplicabilidad limitada de los ejemplos debido a las pequeñas poblaciones de servicio, y una reseña sugiere que el libro no es lo suficientemente sólido para uso académico.

(basado en 11 opiniones de lectores)

Título original:

The School Leaders Our Children Deserve: Seven Keys to Equity, Social Justice, and School Reform

Contenido del libro:

Este libro presenta un marco y siete "claves" para el liderazgo de la justicia social en las escuelas.

El autor utiliza las experiencias y las palabras de siete directores de escuelas públicas de Estados Unidos, que llegaron al campo de la administración comprometidos con el avance de la justicia social en sus escuelas.