Los directores como líderes del aprendizaje temprano: Apoyar eficazmente a nuestros alumnos más jóvenes

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Título original:

Principals as Early Learning Leaders: Effectively Supporting Our Youngest Learners

Contenido del libro:

La mayoría de los directores de escuelas públicas están ahora obligados a supervisar y evaluar a los profesores y las aulas de educación infantil, pero muchos no tienen un conocimiento suficiente del desarrollo infantil y de la pedagogía de la primera infancia como para liderar en favor de la equidad. Este recurso práctico y exhaustivo aborda esta carencia crítica presentando investigaciones actuales sobre el desarrollo infantil, una comprensión de los elementos de las aulas de alta calidad para la primera infancia, información esencial sobre las prácticas que responden a los traumas y estrategias para reducir los prejuicios y evitar el uso de la disciplina excluyente con los niños pequeños. Los líderes escolares aprenden sobre el papel fundamental que pueden desempeñar en la mejora de la equidad para los niños pequeños, sus familias y el personal de la primera infancia. Cada capítulo incluye conclusiones clave y preguntas centrales que pueden utilizarse para la reflexión individual o para guiar las discusiones en grupo. Ejemplos auténticos, ilustraciones y estrategias prácticas ayudan a los lectores a aplicar con éxito el contenido en sus centros escolares. Los directores como líderes del aprendizaje temprano es una lectura esencial para directores, vicedirectores, administradores y otros responsables de dirigir programas preescolares y de preescolar para la equidad.

Características del libro:

⬤  Apoya a los directores de escuelas primarias para que comprendan mejor el papel que desempeña la educación temprana en su escuela.

⬤  Aborda cuestiones esenciales de equidad en todos los aspectos de los programas de aprendizaje temprano que requieren enfoque y liderazgo.

⬤  Proporciona investigación actual y estrategias prácticas que los directores pueden poner en práctica inmediatamente para ser líderes efectivos en la instrucción.

⬤  Utiliza ejemplos y viñetas auténticas para ayudar a los lectores a ver las ideas en el contexto de aulas preescolares reales.

⬤  Incluye preguntas de reflexión y conclusiones clave para ayudar a los directores a pensar en cómo la información presentada puede informar el trabajo que hacen.