Lo que puede ser la universidad: un nuevo modelo para preparar a los estudiantes para la ciudadanía activa y el liderazgo ético

Opiniones de los lectores

Las reseñas del libro «Lo que las universidades pueden ser» reflejan una mezcla de aprecio por su contenido informativo pero insatisfacción por su presentación y nivel de compromiso. Aunque el libro contiene propuestas perspicaces, como la importancia de la ética y el cambio de las estructuras universitarias, muchos lectores lo encontraron árido y carente de conexión emocional.

Contenido informativo con propuestas valiosas, como la necesidad de cursos de ética en las universidades y abordar cuestiones de educación secundaria. Algunos conceptos presentados, como el modelo ACCEL, se consideran relevantes.

El libro se califica de árido y aburrido, sobre todo al principio. El estilo personal de escritura del autor puede provocar una falta de conexión emocional con los lectores. Parte de la información se considera repetitiva o ya tratada en otras obras, y la presentación carece de compromiso.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

What Universities Can Be: A New Model for Preparing Students for Active Concerned Citizenship and Ethical Leadership

Contenido del libro:

En Lo que pueden ser las universidades, el prestigioso educador Robert J.

Sternberg reflexiona sobre el rumbo de la enseñanza superior en este país y su potencial para alcanzar la excelencia en el futuro. Sternberg presenta, por primera vez, su concepto del modelo ACCEL, en el que las instituciones de educación superior son lugares donde los estudiantes aprenden a convertirse en Ciudadanos Activos Preocupados y Líderes Éticos.

Uno de los mayores problemas de nuestra sociedad es la falta de líderes que comprendan la importancia de comportarse de forma ética por el bien común de todos. En un momento en que se necesitan urgentemente nuevos modelos de educación, las universidades tienen la oportunidad de reivindicar la educación de los futuros líderes como su misión. Al exponer el concepto ACCEL y cómo podría lograrse ese modelo, Sternberg ofrece muchas ideas sobre la realidad de la enseñanza superior tal y como se practica hoy en día y sugiere formas de avanzar en una dirección mejor, que produzca graduados que hagan del mundo un lugar mejor en el que vivir.

La convincente narrativa de Sternberg aborda todos los aspectos de las universidades, como las admisiones, la ayuda financiera, la enseñanza y la evaluación, la retención y la graduación, la vida estudiantil, la diversidad, las finanzas, el atletismo, la gobernanza y el marketing. Este libro es una lectura esencial para educadores y profanos interesados en saber cómo funcionan nuestras universidades y cómo podrían funcionar mejor.