Liderazgo para la escuela: ¿En qué se diferencia? ¿Por qué es importante?

Opiniones de los lectores

El libro «Liderazgo para la escuela», de Sergiovanni, aporta ideas innovadoras para mejorar los entornos educativos promoviendo las escuelas como instituciones y no como organizaciones. Destaca los valores compartidos, las escuelas más pequeñas y la importancia de cultivar buenos profesores para abordar problemas como la violencia y la apatía de los alumnos. El autor aboga por un cambio de las teorías educativas tradicionales hacia enfoques más modernos para crear un entorno de aprendizaje solidario y eficaz.

El libro presenta ideas que invitan a la reflexión y que pueden inspirar a los educadores. Está bien escrito y desafía eficazmente las nociones tradicionales de liderazgo escolar. Fomenta los valores compartidos y la creación de comunidades, y aboga por escuelas más pequeñas y por el apoyo a los profesores. Los lectores lo encontraron impactante y motivador.

El libro critica las teorías tradicionales sin ofrecer un plan detallado para aplicar los cambios propuestos. Algunos lectores pueden encontrar las ideas demasiado idealistas o difíciles de aplicar en el mundo real.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Leadership for the Schoolhouse: How is It Different? Why is It Important?

Contenido del libro:

«Una poderosa plantilla para crear escuelas responsables y humanas».

--Liderazgo educativo.

«La lectura de este libro hará que los educadores sientan que han vuelto a casa, a tierra conocida, y que aún pueden construir de nuevo desde allí».

--Michael Huberman, profesor, Graduate School of Education, Universidad de Harvard.

«La visión alternativa de Sergiovanni de las escuelas como lugares afectuosos e íntimos construidos sobre el respeto mutuo, la responsabilidad cívica y los propósitos compartidos llega al corazón de la excelencia en la educación».

--Ernest L. Boyer, presidente de la Fundación Carnegie para el Progreso de la Enseñanza.

Thomas J. Sergiovanni, autor de superventas y gurú de la educación, echa por tierra la idea popular de que las estrategias de liderazgo empresarial pueden aplicarse a las escuelas. Presenta un modelo de liderazgo basado en la misión, los objetivos y los ritmos específicos de las escuelas de todo el mundo. Este marco único invita a educadores atentos y reflexivos a construir comunidades educativas más democráticas y sensibles a la naturaleza humana y al desarrollo de los alumnos. Lleno de ideas prácticas y ejemplos de la vida real de una variedad de escuelas, Liderazgo para la escuela ofrece una imagen convincente de la escolarización y el liderazgo en su mejor momento.